Al terminar sus estudios de doctorado en ingeniería eléctrica, tres egresados del Cinvestav Unidad Guadalajara querían realizar proyectos de investigación juntos y decidieron emprender la creación de una empresa propia, donde suponían podrían vender el resultado de sus tesis como servicios.
Fue así como Eduardo Vázquez, Efraín Castillo y Ulises Moya crearon Nética, Robotics & Education (Consire SA de CV), pero el mercado los condujo a generar contenidos educativos para fomentar el aprendizaje significativo (relaciona información nueva con la que ya se posee) entre la población infantil y adolescente. En cinco años ha impartido cursos de robótica a más de 10 mil jóvenes de primaria a licenciatura y ganado varios premios en la materia a nivel internacional.
Tras iniciar en 2011, los resultados de este proyecto de emprendimiento han sido positivos, ya que en su primer año Netica, Robotics & Education preparó a estudiantes que resultaron subcampeones en el torneo mexicano de robótica; además, a partir de esa fecha han ganado como representantes de México en el torneo internacional RoboCup, en 2013 obtuvieron el primer lugar en la categoría Superteam de Soccer en Holanda y el año pasado segundo lugar en Superteam en China.
Los cursos que imparten se enfocan en programación, diseño de videojuego y apps, así como al desarrollo de proyectos de mecatrónica, robots semi-industriales y casas inteligentes (domética) entre otros; también, cuentan con actividades para mejorar el razonamiento numérico y matemático
El mejor año para los empresarios y sus alumnos ha sido 2016 porque ganaron dos campeonatos nacionales, la misma cantidad en segundo lugar y un tercer lugar en el torneo mexicano de robótica. Además el primer lugar en Superteam de RoboCup, torneo considerado el más importante del mundo, realizado en Alemania.
“Durante el primer año de la empresa recibió mucho apoyo del Cinvestav, porque todavía no terminábamos el doctorado y estábamos en proceso de entregar las tesis. En ese momento concursamos con un proyecto en la Secretaría de Educación de Jalisco y con eso se financió durante dos años el proceso de selección de equipo de alto rendimiento”, señaló Ulises Moya.
Después, la empresa ganó otro concurso en la misma institución y para ese momento sus cursos ya los habían recibido cerca de 10 mil alumnos, de ahí fueron seleccionando a los mejores, con lo que han logrado excelentes resultados. También han recibido apoyo de Conacyt que les permite generar nuevos servicios para escuelas y apoyar a jóvenes detectados como talento para el desarrollo de robots.
Actualmente la empresa ofrecer sus cursos a escuelas particulares y siguen seleccionando a los mejores mediante torneos internos, con ellos empiezan a trabajar desde un año antes para llevarlos a los torneos nacionales e internacionales, se preparan poco a poco y ellos mismos van solicitando mayor aprendizaje.
La filosofía que aplican los emprendedores en sus cursos es cambiar el paradigma sobre que las matemáticas y la fisca son difíciles o inútiles y usan como medio la robótica. Además, se han sumado a la tendencia mundial que impulsa a los jóvenes a aprender programación desde pequeños, ver a las matemáticas como algo útil y a usar un robot para formalizar el conocimiento adquirido.
“La habilidad que adquirimos en el doctorado fue aprender algo a profundidad para resolver problemas, ser críticos, formar equipos de trabajo, enfrentar los retos y a evaluarnos continuamente para mejorar; hemos tenido buenos resultados”, sostuvo Moya Sánchez, quien actualmente es investigador de la Universidad Autónoma de Guadalajara.
Con este trabajo los egresados del Cinvestav pusieron en el debate de la educación la robótica y gracias a los concursos ganados se voltea a ver el método que usan. A los jóvenes que preparan ya se les reconoce como de los mejores del mundo, todo gracias a que se atrevieron a enfrentar ese reto y a la aplicación de sus conocimientos y formas de trabajar a un nivel básico.
“Estamos convencidos que empezamos a romper el paradigma y la creencia de que los jóvenes mexicanos no tienen la capacidad y son muy informales; con estos resultados demostrando que tienen esas habilidades y las pueden mejorar si se les ofrecen las oportunidades”, señaló Ulises Moya.
Redacción C21